ŠVP MŠ po revizi RVP PV - vzorGarance

8.5.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Vzor je inspirací, možností, námětem, pomůckou při aktualizaci, nikoliv dogmatem. Obsahuje vzorové zpracování jednotlivých částí obsahu dokumentu, se zohledněním požadavků vyplývajících z revize Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání.…

Metodický přehled k revizi rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání a aktualizaci ŠVPGarance

7.5.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

V souladu s principy vzdělávací politiky ve Strategii 2030+ se zásadami a obecnými cíli vzdělávání vymezenými v zákoně č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů (dále…

Rámcový vzdělávací programGarance

7.5.2025, Zdroj: Verlag Dashöfer

Požadavky na provoz dětských hřišť, sportovišť a tělocvičen z hlediska BOZPZáznamGarance

7.5.2025, Ing. Radek Brabec, DiS., Zdroj: Verlag Dashöfer, Délka videa: 01:39:03

Webinář se zaměří na právní a normativní požadavky na zřizování, provoz a kontroly dětských hřišť a tělocvičen.

Co znamená flexinovela zákoníku práce pro pracovní řád školy?ZáznamGarance

7.5.2025, JUDr. Hana Poláková, Zdroj: Verlag Dashöfer, Délka videa: 02:12:32

Získáte přehled, jistotu i praktické návody – a především funkční pracovní řád, který odpovídá současné legislativě.

Náplň práce vedoucí učitelky mateřské školy a zástupkyně ředitelky pro předškolní vzděláváníGarance

5.5.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Zaměstnavatel zaměstnanci určuje pracovní dobu a přímou pedagogickou činnost. Přímou pedagogickou prací rozumíme přímé působení pedagogického pracovníka, které vyžaduje jeho aktivní kontakt s dětmi, umožňující jejich vzdělávání zejména na základě komplexně…

Flexi novela zákoníku práce 2025: Co musí vědět každý ředitel školyZáznamGarance

25.4.2025, JUDr. Hana Poláková, Zdroj: Verlag Dashöfer, Délka videa: 02:00:49

Zorientujte se v revolučních změnách, které přináší novela zákoníku práce s předpokládanou účinností od června 2025. JUDr. Hana Poláková Vám na webináři srozumitelně a na konkrétních příkladech ukáže, jak správně aplikovat nové povinnosti v praxi…

Rozvoj klíčových kompetencí na 1. stupni ZŠ: Co přináší nový rámcový vzdělávací program?ZáznamGarance

24.3.2025, Zdroj: Verlag Dashöfer, Délka videa: 02:24:23

Na webináři si ukážeme, jak z rozvoje klíčových kompetencí vytvořit pevný a smysluplný pilíř vzdělávání na 1. stupni. Společně si projdeme klíčové změny a zamyslíme se nad tím, jak je využít ve prospěch žáků i učitelů. Jsou tyto změny příležitostí, nebo spíše…

Výzvy v oblasti managementu mateřských škol - komentář k závěrům Výroční zprávy ČŠI za rok 2024Garance

18.3.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Česká školní inspekce již několik let věnuje systematicky pozornost oblasti managementu a řízení škol. Tuto oblast nalezneme v rozsáhle zpracované Výroční zprávě za rok 2024. V dlouhodobém výhledu lze očekávat, že rovina profesních kompetencí pedagogických…

Školský zákon pro ředitele v praxi - časté chyby a jejich řešeníZáznamGarance

13.3.2025, JUDr. Hana Poláková, Zdroj: Verlag Dashöfer, Délka videa: 01:32:34

V roli ředitele školy nesete odpovědnost za dodržování školského zákona v každodenní praxi. Ať už jde o školní řád, práva a povinnosti pedagogů, organizaci školního roku nebo komunikaci se zákonnými zástupci – legislativa je jasná, ale v realitě často…

Pracovní smlouva školník - vzorGarance

10.3.2025, Mgr. Martin Kaplán, Zdroj: Verlag Dashöfer

Dotaz: Odpovědnost za děti při plaveckém výcviku

25.2.2025, JUDr. Hana Poláková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Porozumění spolupráci mezi školou a OSPOD: Jak předejít nedorozuměnímZáznamGarance

17.2.2025, Zdroj: Verlag Dashöfer, Délka videa: 01:47:50

V praxi často dochází k nedorozuměním, která pramení z nejasných očekávání a mylných představ o možnostech a povinnostech školy a OSPOD. Tento webinář Vám pomůže ujasnit si, co mohou jednotlivé strany v konkrétních situacích dělat, a jak společně efektivně…

Výběr z výroční zprávy České školní inspekce 2023/2024 - předškolní zařízení s komentářiGarance

11.2.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Organizace předškolního vzdělávání je realizována v souladu s § 34 odst. 1 ŠZ stanovuje obci povinnost zajistit dítěti, které má trvalé bydliště v místě obce a které před začátkem školního roku, do 31. srpna, dosáhlo alespoň tří let, umístění v mateřské škole.…

Vnitřní platový předpisZáznamGarance

11.2.2025, JUDr. Hana Poláková, Zdroj: Verlag Dashöfer, Délka videa: 01:44:25

Odměňování zaměstnanců ve školství je plné legislativních nuancí, které mohou ovlivnit nejen rozpočet školy, ale i motivaci pedagogického sboru. Jak správně nastavit vnitřní platový předpis? Co vše musí obsahovat platový výměr? Jaké jsou povinnosti ředitele…

Šablony pro MŠ - program Jan Amos Komenský II. - varianta pro MŠGarance

8.2.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Cílem výzvy je přispět k zajištění rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání pro všechny děti prostřednictvím podpůrných personálních pozic, vzdělávání pracovníků škol, podpory zavádění inovativních metod vzdělávání za účelem přípravy výuky v…

Koncept BOZP a BOZ dětí aneb jak se v tom neztratit?ZáznamGarance

3.2.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer, Délka videa: 01:08:55

Školy zajišťují bezpečnost a ochranu zdraví dětí, žáků a studentů při vzdělávání a výchově, činnostech s ním přímo souvisejících a při poskytování školských služeb - školský zákon. Škola podle školního vzdělávacího programu, zpracovaného na základě příslušného…

Osvobození a snížení úplaty za předškolní vzdělávání v souvislostechGarance

1.2.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

S účinností od 1.9.2024 došlo k rozšíření možného osvobození od úplaty za předškolní vzdělávání. Jedná se o rodiny, které pobírají různé varianty přídavků od státu. Od úplaty za předškolní vzdělávání hrazené předškolnímu zařízení, kterou zřizuje stát, obec…

Žádost o osvobození od úplaty za předškolní vzděláváníGarance

31.1.2025, Zdroj: Verlag Dashöfer

Systém VAK aneb jak děti přijímají informaceArchiv

28.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Znáte systém VAK? Je založen na vědomí, že každý z nás preferuje při přijímání informací jiný smysl. Zajímá vás, co s sebou tento systém přináší, jaké jsou jeho výhody při vzdělávání dětí a jak jej zavést do praxe? Jaké aktivity zařadit, když si nejste…

Pedagogická praxe - co je jinak?Archiv

28.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Stále více pociťují učitelky mateřských škol a ředitelky tlak na pedagogickou práci, nároky, vycházející z pedagogické praxe, se stále více zvyšují. Kromě znalostí pedagogiky, didaktiky či například psychologie tvoří významnou část také znalosti kurikulárních…

Dotaz: Penále z prodlení

28.1.2025, Mgr. Martin Kaplán, Zdroj: Verlag Dashöfer

Příprava na úspěšný přechod z MŠ do ZŠArchiv

27.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Zahájení povinné školní docházky je velmi důležitou a mimořádnou událostí v životě dítěte. Nástup do školy je završením dosavadního vývoje a vstupem do nové životní etapy. Dítě se na vstup do školy připravuje v předškolním zařízení, kde by měl být respektován…

Týdenní příprava učitelky MŠ - rozvržení aktivit, her a činností podle typologie Gardnerových inteligencíArchiv

27.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

V následující tabulce naleznete ukázku různorodých činností a aktivit, kterými podporujeme pestrost vzdělávací nabídky. Jednotlivé části jsou během jednoho týdne (i déle) flexibilně…

Aktivity, činnosti a vzdělávací proces s využitím Gardnerovy teorieArchiv

27.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Je zcela nezbytné, aby docházelo k využívání širšího spektra metod a forem práce a zcela se prolínaly skupinové, individuální a frontální činnosti a aktivity.

Osm inteligencí a pestrost vzdělávací nabídkyArchiv

27.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Vzdělávací nabídka mateřské školy zahrnuje celou řadu proměnných, které ovlivňují stanovené cíle. Proto by vzdělávací strategie měla být nastavena v maximální možné míře flexibilně a pružně, aby bylo možné reagovat na nově vzniklé a neočekávané situace. Tuto…

Rozhodnutí o osvobození od úplaty za předškolní vzděláváníGarance

25.1.2025, Zdroj: Verlag Dashöfer

Metodika směrnic a vnitřních předpisů pro MŠpřipravujemeGarance

23.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer, Délka videa: 00:00:00

Přitom ne vždy je úplně jasné, jaký je v nich rozdíl, a časté rezervy jsou často také v přímém obsahu a náležitostech, vycházejících z právního řádu. Připravili jsme pro Vás webinář, ve kterém se dozvíte základní pravidla tvorby interních předpisů organizace,…

Platové poměry ve školství: Jak zvládnout legislativní novinky v praxiZáznamGarance

22.1.2025, JUDr. Hana Poláková, Zdroj: Verlag Dashöfer, Délka videa: 03:08:09

Na tomto webináři Vám zkušená lektorka JUDr. Hana Poláková, uznávaná odbornice s dlouholetou praxí v oblasti školství a pracovního práva, ukáže, jak se vypořádat s nejnovějšími změnami v odměňování zaměstnanců. Zaměří se na praktické úpravy vnitřních platových…

Logicko-matematická inteligenceArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Logicko-matematická inteligence se vyznačuje schopností abstraktního myšlení, schopností řešit komplikované matematické úlohy, schopností rychlého, pružného a operativního rozhodování a analytiky.

Prostorová inteligenceArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Prostorový typ inteligence je silně vázán na oblast vizualizace. Schopnost intenzivního vnímání barev, tvarů, předmětů a vzdálenosti s výbornou orientací v prostoru.

Výhody, rizika, limity a možnosti využitíArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

V souvislosti s plánováním přípravy podle Gardnerovy teorie se významně mění i úloha a role pedagoga. Jeho úloha nespočívá v symetrickém předvádění, vedení a řízení jednotlivých činností, což ostatně není ani z hlediska možností pedagoga reálné. Jeho úkolem je…

Koncept osmi inteligencí a jejich aplikaceArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Teorie inteligencí může být užitečným pomocníkem při identifikaci nadání a využití jeho potenciálu. Rozvíjí oblasti a schopnosti dítěte, pro které má předpoklady. Většinou dané na biologické úrovni. Tento přístup značně naráží na tradiční pojetí vzdělávání…

Interpersonální inteligenceArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Interpersonální inteligence se vyznačuje výbornými komunikačními schopnostmi, schopností porozumět jiným, přijímat jejich sdělení. Jedinci s touto inteligencí projevují empatii a mimořádnou vnímavost v práci s nonverbální komunikací. Někdy se můžeme setkat…

Intrapersonální inteligenceArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Intrapersonální jedinec umí rozvíjet své city, emoce, prožitky, pracovat s nimi. Práce s vlastními silnými i slabými stránkami. Běžné je zde hluboké přemýšlení a schopnost kritického myšlení.…

Tělesně-kinestetická inteligenceArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Bodily-kinesthetic intelligence neboli tělesně-kinestetická inteligence. Jemná motorika, hrubá motorika, ladnost a precizní ztvárnění pohybu, jeho koordinace, vyobrazení emoce, touha, vytrvalost, píle, zrychlené reflexy. To vše můžeme zahrnout do této oblasti.…

Základy Gardnerovy teorieArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

V posledních letech zaznamenala teorie tzv. mnohočetné inteligence (The Theory of Multiple Inteligences) v České republice poměrně velký ohlas. Zásluhu na aplikaci v podmínkách specifik, vyplývajících z českého školství, má zejména doktorka Věra Krejčová. Ta…

Přírodovědná inteligenceArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Pro přírodovědnou inteligenci (naturalistic inteligence) je typická zvýšená vnímavost pro přírodní jevy, živou a neživou přírodu, rozlišování živočišných druhů, rostliny a environmentální oblast. V literatuře můžeme inteligenci nalézt také nazvanou jako…

Lingvistická - jazyková inteligenceArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Lingvistická – jazyková inteligence zahrnuje kompetence v oblasti mateřského a cizího jazyka. Konverzaci, čtení, psaní, porozumění slovu i textu, schopnost práce s informačními zdroji, tvoření textu, formulace vlastních myšlenek, práce s literaturou, vnímavost…

Hudební inteligenceArchiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Interpretace hudby, její vnímání, schopnost porozumět sdělení hudby, samostatná tvorba, komponování a využití v různých, netradičních sférách života. Takto lze stručně popsat jedince s preferencí hudební inteligence. To zahrnuje nejen hru na hudební nástroje,…

Proč Gardner?Archiv

21.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Alternativní pedagogické směry a pestré výchovně-vzdělávací strategie jsou přínosem pro nový pohled na plánování a realizaci různých témat a námětů. V budoucnu bude stále více kladen důraz na osobnostně-sociální pojetí vzdělávací činnosti nejen v mateřských…

Vzor: Směrnice ke stanovení úplaty za předškolní vzděláváníGarance

20.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Adaptace dětí v mateřské školeGarance

18.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Adaptace na prostředí mateřské školy je zásadní změnou v životě dítěte. Každé dítě vnímá odloučení od rodičů jiným způsobem. Faktorů, které ovlivňují adaptaci, je celá řada. Uveďme jako příklad temperament a osobnost dítěte, výchovu, celkovou úroveň…

Psychosomatika a její úskalíGarance

18.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Psychosomatické nemoci jsou zvláštní. Ve své podstatě neexistují. Stanovit jednotnou definici a jednoznačně říct, co to je psychosomatické onemocnění, je obtížné. Každá nemoc má svůj zcela „unikátní” klinický průběh, svou léčbu. Zcela specifickou skupinou v…

Využití Gardnerovy teorie mnohočetné inteligence aneb co pro děti ještě můžeme udělat?Garance

18.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Na úvod se zamysleme nad dětmi tak trochu šířeji. Často se ve své lektorské praxi setkávám s dotazy, v čem jsou dnešní děti jiné? Proč jsou nesoustředěné a proč neklidné? Mnoho odborníků a specialistů se mnou nebude souhlasit, ale nedomnívám se, že narůstají…

Využití Gardnerovy teorie mnohočetné inteligenceGarance

18.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

V posledních letech zaznamenáváme postupné změny týkající se přístupů v oblasti výchovně-vzdělávacích strategií. Pedagogové se snaží odpovídajícím způsobem reagovat na různorodé složení kolektivů i typologickou pestrost. V praxi však čelí poměrně složité…

Motivace versus stimulaceGarance

18.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

Motivace dává poznávacímu procesu energii i orientaci, a proto hraje zcela zásadní roli v kvalitě celého procesu učení. Dítě s vnitřní potřebou poznávat poznává intenzivněji, hlouběji a komplexněji než to, které je k poznávání nuceno. V takovém případě nelze…

Výchozí analýza podnětného prostředíGarance

18.1.2025, Mgr. Lenka Polášková, Zdroj: Verlag Dashöfer

V počátku školního roku je užitečné, jakou součást hodnocení třídy a reflexe pedagogických pracovníků vyhodnotit: komplexně připravenost prostředí pro výchovně-vzdělávací činnost, reflektovat oblast komunikace – směrem od pedagogů k dětem a zamyslet se nad…